Курси від Київського інституту раціонально-інтуїтивної психотерапії

Сьогодні розповім вам про деякі семінари та майстер-класи, які я проходила в ГО Київський інститут раціонально-інтуїтивної психотерапії «Я» .

Перший евент був на кілька модулів (і місяців) — це була програма «Когнітивно-поведінкова модель в психологічному консультуванні дітей та підлітків» з викладачем Наталия РубельБуло багато корисної теоретичної інформації, розглядали ми та практичні кейси, тренувалися у техніках та вправах. Деякі техніки я досі успішно використовую у консультуванні дорослих, вони є універсальними. Але в мене є така рекомендація: якщо будете записуватись на цей курс, прочитайте хочаб декілька книжок про КПТ, насамперед може Аарона Бека.

Наступний семінар, на який я дуже хотіла – був з викладачем Нателлою Дубашидзе Natella Dubashydze , «Тривожність, невпевненість та низька самооцінка в консультуванні дорослих». Тема була дуже актуальна, як для моїх клієнтів, так і для мене: початок карантину, приватні кризи та розгубленість заважали рухатись далі, з тим було потрібно щось робити.

Наступним був навчальний курс «Базові методи консультування», тренер Катерина Мілютіна Катерина Милютина, доктор психологічних наук, професор кафедри психологіі розвитку Київського національного університету ім. Тараса Шевченка. Цей курс – практичній, передбачається, що теоретична підготовка в вас вже їснує, а якщо недостатньо – це виявиться швидко. Так в мене слабке місце було в знаннях з диференціальної психології, тож впродовж наступного року я багато читала з цієї дісципліни і тепер маю уявлення, чому це важливо в роботі практичного психолога. Дякую, Катерина Леонидівна!

Наступний курс – «Психотерапія травматичного досвіду», був також з Катериною Мілютіною. І знов багато практичного матеріалу, діагностичних та терапевтичних технік та прикладів з власного багатого досвіду Катерини Леонидівни.

Курс «Патопсихологічна діагностика» був для мене знаковим. Мало того, що надані знання допомогли мені більш досконало підготуватись до екзамену «Клінична психологія» в УІПА, до того ж я виступала на Міжнародній психологічній конференції від нашої академії з докладом-тренінгом «Патопсихологічна діагностика у роботі практичного психолога» майже повністю користуючись схемами та прикладами, які ми отримали на цьому курсі. То ж щиро дякую, Катерина Мілютіна!

Останній за ці два роки (але не останній в найближчих планах) – курс «Психотерапія розладів особистості», також з Катериною Мілютіною. Його я все ще перетравлюю, переглядаю відео з курсу, читаю літературу з РЛ, дивлюсь роліки на YouTube, але повної ясности все ще немає, тема об’єктивно неоднозначна. Заново перечитую Аарона Бека, Отто Кернберга, Ненсі МакВільямс і навить Фрейда, намагаюсь вписати їх моделі в останню структуру діференціації розладів як поєднання типів драйвів та захистів.

І я вже націлена на пару-трійку нових програм з цього інституту у 2022 році,